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中等教育论文_高考数学试题情境分析与教学建议

来源:理科考试研究 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-01-27

【作者】:网站采编
【关键词】:
【摘要】:文章目录 一、试题情境的命制关注了数学文化育人的价值 (一)发挥数学文化试题情境的育人功能,渗透德育 (二)发挥数学文化试题情境的美育功能,渗透美育 二、试题情境的命制

文章目录

一、试题情境的命制关注了数学文化育人的价值

(一)发挥数学文化试题情境的育人功能,渗透德育

(二)发挥数学文化试题情境的美育功能,渗透美育

二、试题情境的命制突出了理性思维,考查关键能力

三、试题情境的命制注重了数学探索和数学应用

四、教学建议

(一)注重“情境教学”的理论学习与教学实践

(二)注重“情境试题”的命制与练习

(三)关注数学文化在“情境教学”“情境试题”中的育人价值

文章摘要:试题情境对高考评价体系的学科素养、关键能力、必备知识的考查具有重要意义。以2020年高考数学全国卷Ⅱ理科试题为例进行高考数学试题情境分析,提出了具体教学建议。

文章关键词:

论文分类号:G633.6

文章来源:《理科考试研究》 网址: http://www.lkksyj.cn/qikandaodu/2022/0127/650.html

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