他大口吃着饭,手里拿着书,如同看一部动画片一样开心。这是他比较放松的时间。
下车前急急忙忙给音频插上了耳机,拿着书背着书包下了车。
晚上9点,爸爸接他回来。
“今天开始,我们要坚持复习了。周五是数学,给你一套卷纸,你闯关试试,看能做完几道题。30分钟,能做几道就做几道,做不完也没事,30分钟后睡觉啊。”
题目是私塾每周的练习册,我把他以前错过的中等题和偏难题复印了一下,20到小题,4到应用题。
看他做题让人担忧,不写过程,不列算式,甚至不写竖式用脑子一想就写个数……
15分钟,都写完了……错了一半。让他回去改,没几分钟改完了,这次算是对了。
本来心疼娃的一天,又变得很生气。
“你!能不能把算式写上后再做!?计算时候能不能用草纸,别为难自己脑子好吗!?愿意为难也行,别错可以吗……?”最后一句不小心暴露了我的功利之心。
睡吧,明早起来15分钟数学基础题一篇。这个是私塾要求的。其实还有15分钟文字的学习,被我减了,因为孩子起不来那么早…
4年级,每周2次这样的课。5年级时每周3次。6年级时每周4-5次,而且周六周日全天呆在私塾里。
山川异域,鸡娃同天。写到这里,我去孩子的房间亲了一下已经熟睡的孩子,未来3年会更辛苦,希望你明天在小学玩得开心……
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文章来源:《理科考试研究》 网址: http://www.lkksyj.cn/zonghexinwen/2020/0807/419.html
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