学校始终坚持教学工作的中心地位，不断加大投入力度，大力加强教学建设，取得了一批标志性成果:物理学专业、生物科学专业、计算机科学与技术专业、历史学专业等4个专业为国家级特色专业建设点，汉语言文学、行政管理专业、法学专业、应用化学专业、环境科学专业、艺术设计等6个专业为山西省特色专业建设点，物理学、历史学、计算机科学与技术、哲学、生物科学、运动训练、考古学、环境科学等8个专业为山西省优势特色专业建设点，光信息科学与技术、会计学等19个专业为山西省品牌专业;物理学专业为国家理科基础科学研究与教学人才培养基地，法学专业为国家首批法律卓越人才教育培养基地，新闻学专业为省部校卓越新闻传播专业人才培养基地;建设了“地方大学行政管理专业人才培养模式创新实验区”与“多元化法学人才培养模式创新实验区”2个省级人才培养模式创新实验区;光与原子物理教学团队、区域社会史教学团队为国家级教学团队，智能信息处理教学团队、生物科学研究室教学团队、近代物理实验教学团队为省级教学团队。董有尔和卫广来等30名教师获“山西省教学名师”荣誉称号;建设省级精品课程20门，省级精品资源共享课12门，其中《近代物理实验》、《区域社会史导论》、《原子物理学》被评为国家级精品课程，《区域社会史导论》、《秦汉三国政治史专题》、《五经与传统价值观》被评为国家精品视频公开课，《原子物理学》被评为国家级精品资源共享课;建设了历史学国家级实践教育基地;建成物理实验中心、化学实验教学中心等11个省级示范实验中心，其中物理实验中心、化学实验教学中心和生物实验教学中心被确立为国家级实验教学示范中心;建成现代物理虚拟仿真实验教学中心、能源动力工程虚拟仿真实验教学中心、电力系统监控智能化虚拟仿真实验教学中心等3个省级虚拟仿真实验教学示范中心。

14、学校在培养学生创新能力方面的情况如何?

一直以来，山西大学高度重视大学生创新创业工作。不断完善创新创业工作机制，将创新发展战略作为学校发展的首要战略，把创新发展作为引领学校发展的第一动力，以创新创业教育改革作为人才培养的重点任务，形成了全员参与、全面融合、全域协同的“三全”创新创业工作模式，构建了集实践教学、竞赛活动、学生自主双创和协同创新平台为一体的“四层次”创新创业实践平台，引导支持和促进学生创新创业实践，不断完善创新创业服务体系，先后被认定为“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”、“全国创新创业典型经验高校50强”、“山西省首批省级双创示范基地”。

近三年以来，我校大学生积极参加各种学科竞赛，共获得省级以上奖励466项，其中11项国家一等奖，46项国家二等奖，竞赛项目包括全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、“外研社杯”全国英语演讲大赛、全国大学生物理实验竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生化学实验邀请赛、全国大学生节能减排-社会实践与科技竞赛、全国大学生结构设计竞赛、全国大学生数学竞赛、全国大学生广告艺术大赛、华北五省(市、自治区)及港澳台大学生计算机应用大赛、华北五省(市、自治区)大学生人文知识竞赛、美国大学生数学建模竞赛(MCM)等。

从2004年起，为了提高本科生科研能力、实践能力和创新能力，加大创新人才的培养力度，学校开始实施校级层面的本科生科研训练计划(SRT)。2007年，作为“高等学校教学质量与教学改革工程”中的重要组成部分， “国家大学生创新创业训练计划”开始实施，我们以此为契机，开始进一步实施校级大学生创新创业训练计划。截至目前SRT计划已立项项目共2907项;省级大学生创新创业训练计划已立项项目256项;国家级大学生创新创业训练计划已立项149项。

15、学校与国外学校联合办学，为本科生提供出国进修机会的情况如何?

近年来我校国际交流项目不断扩大，学校与美国、英国、法国、德国、日本、瑞典、澳大利亚等国家的50余所大学签订校际交流协议，为学生创造多种渠道出国留学。

按照教育部、财政部相关政策规定以及《山西大学资助优秀本科生出国交流学习管理办法》，学校鼓励在校优秀本科生申请前往国外一流大学学习深造。目前，与我校持续稳定开展交流合作办学的项目情况如下:

文章来源：《理科考试研究》 网址: http://www.lkksyj.cn/zonghexinwen/2020/0801/392.html