1 研究背景
1.1 问题提出
1.2 研究对象和设计
1.2.1 研究对象
1.2.2 研究设计
2 研究结果
2.1 整体结构
2.1.1 教学流程
2.1.2 相似性分析
2.1.3 不同点解析
2.2 教师语言类型分析
2.3 教师反馈行为分析
3 讨论
文章摘要:本文以民族地区某小学教师A的一节教学视频作为研究对象,以发达地区教师B讲授同样内容的教学视频为参考对象,对比发现,从整体教学流程看,A教师更类似传统意义上的教师,更注重保持学生的学习热情,忽视了学生的基本活动经验;从教学语言看,A教师和B教师比较相似,但A没有故事语言,情景化教学有待提高;从反馈行为看,A的约定反馈较多,注意保持学生整体的学习积极性。
文章关键词:
论文分类号:G623.5
上一篇：高等教育论文_基于STEAM教育理念的理科师范生 下一篇：一本低分段考生如何“冲”一本院校？